Em 1963, Paulo Freire testou seu método de alfabetização de adultos na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. Em 40 horas, alfabetizou 300 trabalhadores rurais que antes não sabiam ler nem escrever. Para tamanho feito, Freire chegou na cidade com 15 universitários que ajudariam no processo de alfabetização.
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Nessa localidade, alfabetizou 300 cortadores de cana-de-açúcar em apenas 45 dias, isso porque o processo se deu em apenas quarenta horas de aula e sem cartilha. Freire criticava o sistema tradicional de alfabetização, que utilizava a cartilha como ferramenta central da didática para o ensino da leitura e da escrita.Para Freire (1983) a alfabetização é um ato criador, no qual o analfabeto apreende criticamente a necessidade de aprender a ler e a escrever, preparando-se para ser o agente desta aprendizagem. E consegue fazê-lo na medida em que a alfabetização é mais que o simples domínio mecânico de técnicas para escrever e ler.
Como foi realizada a proposta de alfabetização de Paulo Freire em Angico
Em 40 horas, alfabetizaram cerca de 300 adultos e jovens, utilizando as práticas educacionais orientadas por Paulo Freire. O objetivo era "conquistar" o aluno, elevando sua autoimagem.
O Método Paulo Freire é uma forma de alfabetização de adultos, que foi desenvolvida por Paulo Freire, e basicamente é um programa que consiste em três etapas, a investigação, tematização e problematização.As 40 Horas de Angicos alfabetizou cerca de 300 adultos em 40 horas, utilizando-se de práticas educacionais orientadas por Paulo Freire, estando presente nas lembranças, nos silêncios e nos esquecimentos dos participantes, que denunciaram a extinção dos vestígios, como a destruição dos espaços que foram círculos de …O método de alfabetização Freiriano consiste em princípios, que para Moacir Gadotti, são três: a politicidade do ato educativo; a investigação tematizada; e a dialética filosófica e antropológica .
Mediante esse processo, Feitosa (1999) explica que a proposta pedagógica de Freire pode ser dividida em três etapas principais: Investigação, tematização e problematização.
Quais são as cinco fases de alfabetização de Paulo Freire
Algumas Fases do Método de Paulo Freire
- 1ª Fase. levantamento do universo vocabular dos grupos com quem se trabalhará.
- 2ª Fase. escolha das palavras selecionadas do universo vocabular pesquisado.
- 3ª Fase. criação de situações existenciais típicas do grupo com quem se vai trabalhar.
- 4ª Fase.
- 5ª Fase.
'COMO ALFABETIZAR COM PAULO FREIRE' – MÓDULO 1
- Período de realização: De 7 a 23 de fevereiro de 2022.
- Docentes: Carlos Rodrigues Brandão, Ângela Biz Antunes, Sônia Couto, Simone Lee e Paulo Roberto Padilha.
- Formato: São 8 videoaulas iniciais de até 30 minutos cada.
Em linhas gerais, ele defendia que a educação não poderia obedecer a uma “lógica bancária”, em que o conhecimento era simplesmente depositado na cabeça dos alunos. Clamava por um ensino baseado no diálogo, em que professor e estudante constroem o conhecimento em conjunto. Por princípio, é uma pedagogia inclusiva.
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Situado na região hoteleira de Piraí/RJ, com o 4º melhor clima do mundo e a apenas 90 min do Rio de Janeiro, o Angico Hotel Fazenda oferece uma mistura única de tranquilidade, lazer, conforto e gastronomia para quem quer descansar corpo e espírito em meio a natureza.A Gruta de Angico, situada no município de Poço Redondo-SE, foi palco de derradeiro confronto do cangaço. Em 1938, os cangaceiros Lampião, Maria Bonita e mais nove cangaceiros do seu bando foram mortos em combate contra a volante do tenente João Bezerra. A memória da morte logo se incrustou no local.7), Freire esclarece que ensinar exige: Rigorosidade metódica; Pesquisa; Respeito aos saberes dos educandos; Criticidade; Estética e Ética; a Corporeificação das palavras pelo exemplo; a Aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação; a Reflexão crítica sobre a prática; o Reconhecimento sobre a assunção …2.1) Libertadora – Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive.
O ensinante aprende primeiro a ensinar mas aprende a ensinar ao ensinar algo que é reaprendido por estar sendo ensinado. O fato, porém, de que ensinar ensina o ensinante a ensinar um certo conteúdo não deve significar, de modo algum, que o ensinante se aventure a ensinar sem competência para fazê-lo."O Massacre de Angico – A Morte de Lampião" relembra o encontro entre os militares do governo Getulista e os cangaceiros liderados por Lampião e Maria Bonita. O casal e outros nove integrantes do bando foram mortos no dia 28 de julho de 1938, na grota de Angico, em Sergipe, o que praticamente pôs fim a Era do Cangaço.Foi na Grota de Angico que morreram Lampião, Maria Bonita e os cangaceiros de seu bando. No local há uma placa indicativa e cruzes.Confira abaixo quais são os “27 “saberes” da Pedagogia do educador Paulo Freire:
- Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade.
- Ensinar exige comprometimento.
- Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo.
- Ensinar exige liberdade e autoridade.
Ele propõe uma educação para a liberdade, para um homem sujeito que implica numa sociedade também sujeito. Para isto, é necessário que haja uma ampla conscientização das massas brasileiras através de uma educação de auto-reflexão e de reflexão sobre o seu tempo e seu espaço.Para Freire, ensinar é uma especificidade humana e ele prioriza a necessidade de o professor saber escutar o educando, sendo o diálogo a sua principal ferramenta de ensino 3. Freire P.Segundo os relatos, o cangaceiro Elétrico é que teria matado Adrião”, disse Nogueira.Poço Redondo
A nível de informação, a Grota do Angicos fica situado no município de Poço Redondo e, não no município de Canindé do São Francisco/Se, conforme foi noticiado em várias mídias digitais e sites de viagem com a respectiva localização.
fevereiro de 1994
"Foi emboscada." Do cangaço, Dadá levou lembranças, três filhos com Corisco e nenhum dinheiro. Morreu em fevereiro de 1994, aos 78 anos, na periferia de Salvador.Freire se preocupava com os “textos”, as “palavras” e as “letras” daquele contexto em que a percepção era experimentada pelo aluno. E notou que quanto mais “codificava” a leitura dessa realidade, mais aumentava a capacidade do indivíduo de perceber e aprender.